Виды дилемм и их особенности.

Содержание

Введение 3

Глава 1. Понятие об умозаключении 5

Глава 2. Виды дилемм и их особенности 7

2.1. Понятие дилеммы 7

2.2. Виды дилемм и их особенности 8

Заключение 12

Список используемой литературы 13

Введение

Логика является наукой о методах, формах и приемах теоретического познания на уровне абстрактного мышления, которое имеет общенаучный характер, о законах, которые являются основой этих методов и о языке как возможности познания. Логика несет описательный и нормативный (предписывающий) характер. Из этого вытекает, что описание и объяснение мыслительной процедуры стремится к выработке конкретных требований и норм, предъявляемых к мыслительному процессу.

Логика несет в себе большое значение для развития культуры мышления, способности эффективно применения приобретенный человечеством логических средств. Основным средством аргументирования точки зрения являются умозаключения, которые имеют свои законы и правила, которые позволяют человеку прийти к правильному выводу.

Дилемма как вид умозаключения представляет интерес для изучения. Важным представляется понимание особенностей структуры разных видов дилемм. Логические законы действуют в любом процессе мышления вне зависимости от формы его протекания. Для правильного построения и связи мыслей необходимо знать и применять логические законы.

Проблемой вопроса дилеммы занимались такие авторы как А.Д. Гетманова, С.С. Гусев, И.В. Демидов, В.И. Кириллов, Г.И. Рузавин, А.А. Старченко. Структура видов дилемм на примерах обширна описана в работах В.И. Кириллова и А.А. Старченко, а С.С. Гусев четко и широко описывает понятие дилеммы.

Из всего вышесказанного видно, что выбранная нами тема является актуальной.

Цель работы изучить виды дилемм и их особенности.

Объект работы – виды дилемм.

Предмет работы – особенности вдилемм.

Исходя, из поставленной цели были сформулированы следующие основные задачи данной работы:

• описать понятие об умозаключении,

• рассмотреть понятие дилеммы,

• охарактеризовать виды дилемм и их особенности.