Общественный институт:общественная организация молодых людей с инвалидностью.

ВВЕДЕНИЕ..……………………………………………………………….3

1. Описание социального института………………………………………5

1.1. Основные понятия исследования …………………………………..5

1.2. Характеристика социального института…………………………….7

1.3. Педагогические возможности………………………………………..9

2. Особенности взаимодействия…………………………………………11

2.1. Направление воспитания…………………………………………….11

2.2. Формы и методы взаимодействия социального педагога с социальным институтом………………………………………………………..13

2.3. Описание практики взаимодействия………………………………..15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………18

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, на сегодняшний день становится все более популярной идея активного вовлечения общества в процесс реабилитации инвалидов. В данном случае такая идея в наибольшей степени находит свое характерное воплощение в непосредственном создании определенной системы комплексной реабилитационной помощи, которая так или иначе не сводится только лишь к материальной поддержке самого государства, а включает в себя наиболее широкий спектр долгосрочных мер социального обслуживания, в полной мере производимых реальными усилиями различного рода специалистов.

Проводя характерный анализ зарубежного опыта в рассматриваемой области реабилитации инвалидов можно сделать определенный вывод о том, что в основу государственной политики в изучаемой области, к примеру, в странах Европы первостепенно положены наиболее общие принципы, которые характерным образом выработаны их наиболее совместными усилиями и, при этом, позволяющие наиболее характерно изучать реабилитацию как последовательный, и наиболее скоординированный во всех своих непосредственных элементах процесс.

Отметим, что на сегодняшний день в современном мире, общественна организация молодых людей с инвалидностью во многих ступенях развивается в установленных рамках государственной молодежной политики, и, при всем при этом наиболее важной целью принято выделять активное содействие социальному и духовному развитию юношества. Согласно законодательству РФ, периодически создаются наиболее оптимальные условия для наиболее характерного и полного включения молодых людей с инвалидностью в социально-экономическую, а также политическую и культурную жизнь общества, для ее непосредственного гражданского становления и, соответственно, социализации.

Объектом исследования является социальный институт.

Предметом исследования является организация молодых людей с инвалидностью.

Целью исследования является общественная организация молодых людей с инвалидностью.

В соответствии с поставленной целью выделены основные задачи исследования:

- выделить основные понятия исследования;

- дать характеристику социальному институту;

- охарактеризовать педагогические возможности;

- рассмотреть основные направление воспитания;

- проанализировать формы и методы взаимодействия социального педагога с социальным институтом;

- дать описание практики взаимодействия.

Методы исследования: личностный, целостный, деятельностный.

База исследования: Омская региональная общественная организация Энергия.