Эволюция технических средств коммуникации в истории культуры.

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………… 3-4

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ КОММУНИКАЦИИ ………………… 5

1.1 Коммуникация как термин ………………………………… 6

ГЛАВА 2. ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 10 ЛЕТ

2.1 Динамика развития средств коммуникаций ………………... 7

2.2 Эволюция методов …………………………………………… 8-18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………… 19-20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …………… 21

В современных условиях внимание к такому социальному явлению, как общение, резко возросло. Общение становится объектом исследований на разных уровнях и в различных концепциях: социологическом, философском, политическом, социобиологическом, психологическом, лингвистическом, культурном и т. д.

Эта ситуация вполне естественна и понятна. Глобальная трансформация индустриального общества в общество информации и коммуникации, происходящее в современном мире, сопровождается не только проникновением коммуникации во все сферы жизнедеятельности общества, возникновением и развитием качественно нового типа коммуникативные структуры и процессы, но и глубокое переосмысление коммуникативной природы социальной реальности, современных изменений в социально-коммуникативной сфере, место и роль коммуникаций в развитии общества.

Без преувеличения связь может считаться необходимым и универсальным условием для жизни человека и одной из фундаментальных основ существования общества. Общество – это не столько совокупность людей, сколько связи и отношения, в которых эти люди находятся друг с другом. Во многом это является причиной столь острого интереса к коммуникации представителей самых разных научных областей.

История социальной мысли показывает, что философы и социологи, политологи и культурологи, психологи и учителя, лингвисты и журналисты всегда в той или иной степени обращались к проблемам человеческого общения. Однако каждый новый исследователь, столкнувшийся с ними, обнаружил, что коммуникативные проблемы, пожалуй, самые сбивающие с толку. Многие объясняют это тем, что коммуникативные проблемы столь же беспредельны и разнообразны, как и человеческое общество.

Если для российской системы образования теория коммуникации является относительно новой образовательной и научной дисциплиной, за границей, особенно в университетах Европы, уже сложилась определенная традиция ее преподавания. Здесь, в качестве самостоятельной академической дисциплины, эта область научных знаний была сформирована в середине 20-го века. и начал развиваться такими же быстрыми темпами, как и электронно-коммуникативная революция, которая оживила ее.

В течение нескольких десятилетий в европейских странах преподавались курсы по теории коммуникации, сформировалось множество респектабельных специалистов и школ, издано большое количество учебной и научной литературы. Наряду с научными исследованиями активно проходят соответствующие специалисты. Первый отдел связи был открыт в США более полувека назад. В настоящее время кафедры коммуникативного направления существуют практически во всех ведущих европейских университетах.

В последние годы в России успешно развивались прикладные коммуникативные специальности (общественные отношения, реклама, лингвистика и межкультурная коммуникация), специальность в области средств массовой информации и т. д.

Особенно заметный рост исследовательской заинтересованности в проблемах коммуникации и информации стал наблюдаться во второй половине XX века. Это было вызвано прежде всего прогрессивным развитием теории связи и современных систем связи, разработкой и внедрением новых технологий.