Организация внеклассной работы как фактор повышения мотивации изучения немецкого языка

ГЛАВА 1. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИ ПОМОЩИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ.

1.1. Мотивация изучения иностранного языка…………………………………5

1.2. Внеклассная работа в рамках изучения иностранного (немецкого) языка……………………………………………………………………………12

1.3. Роль внеклассной работы для повышения мотивации при обучении иностранному (немецкому) языку……………………………………………19

ГЛАВА 2. ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

2.1. Диагностика учащихся, учителей, родителей по методике А.К. Марковой…………………………………………………………………………21

2.2. Анализ опыта работы учителей иностранных языков по повышению мотивации изучения иностранного языка ……………………………………26

2.3. Проведение предметной недели немецкого языка как средство повышения мотивации изучения немецкого языка……………………………32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………42

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………46

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 ……………………………………………………………48

ПРИЛОЖЕНИЕ №2 ……………………………………………………………51

ВВЕДЕНИЕ

В последнее время в педагогической сфере наблюдается тенденция снижения мотивации к учебе от класса к классу. Это происходит во всех образовательных областях, но наиболее уязвима сфера иностранных языков. Это не может благоприятно сказываться на положительной динамике качества знаний. В этой связи проблема повышения мотивации к изучению иностранного (немецкого) языка является очень актуальной.

В связи с этим мы создали данную работу по теме: «Организация внеклассной работы как фактор повышения мотивации изучения немецкого языка».

Целью данной работы является: поиск путей повышения мотивации изучения иностранного (немецкого) языка путем использования внеклассной деятельности по иностранному (немецкому) языку (Предметная неделя немецкого языка).

Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить необходимую литературу по данной теме;

2. Рассмотреть содержание ключевых понятий по теме;

3. Выявить роль внеклассной работы для повышения мотивации при обучении иностранному (немецкому) языку;

4. Провести диагностику учащихся 2-9 классов МБОУ «Пахомовская ООШ»;

5. Провести анкетирование среди учащихся 2-9 классов МБОУ «Пахомовская ООШ»;

6. Организовать и провести предметную неделю немецкого языка на базе МБОУ «Пахомовская ООШ» для учащихся 2-9 классов.

Объект: мотивация изучения иностранного (немецкого) языка.

Предмет: внеклассная работа как фактор повышения мотивации к изучению иностранного (немецкого языка).

Практическая значимость: если учитель постоянно будет изучать, анализировать, создавать условия для формирования познавательного интереса и целенаправленно и регулярно его развивать, это будет способствовать достижению более качественных результатов обучения; результаты исследования дают возможность выбирать и использовать те методы и приёмы, которые соответствуют возрастным особенностям учащихся и их интересам.

Методы исследования:

1. Изучение и анализ психолого-педагогической и лингвистической научно-теоретической литературы по данной проблеме.

2. Проведение тематической недели немецкого языка в школе.

3. Наблюдения за деятельностью учащихся в процессе обучения иностранного языка.

4. Анкетирование среди учащихся, родителей и учителей.