Неблагополучная семья как объект социальной работы

Введение 3

Глава 1. Теоретический аспект проблемы исследования неблагополучной семьи как объекта социальной работы 2

1.1.Понятие, классификации неблагополучных семей 2

1.2.Социальные и психологические проблемы неблагополучных семей 5

1.3.Содержание и направления социальной работы с неблагополучными семьями 6

Глава 2. Практическая работа по социально-педагогическому сопровождению неблагополучных семей 6

2.1. Анализ опыта деятельности МБОУ «СОШ № 51 г. Челябинска» по социально-педагогическому сопровождению неблагополучных семей 6

Заключение 6

Список использованной литературы 6

Проблема семейного неблагополучия остает¬ся одной из наиболее актуальных в российском обществе. Современная неблагополучная семья имеет множество разносторонних, но взаимос¬вязанных проблем. Как показывает опыт дея¬тельности социальных служб, в реабилитации данной категории семей акцент делается на ре¬шении психолого-педагогических задач, защите прав детей, решении социально-бытовых про¬блем семьи. Социально-экономические факто¬ры семейного неблагополучия рассматриваются поверхностно как в научной литературе, так и в практике. В то же время одним из условий стаби¬лизации социально-экономического положения семьи является стабильная трудовая занятость родителей. При этом основной функционал по трудоустройству граждан возлагается на центры занятости либо перекладывается на плечи самих членов семьи, что не всегда имеет положитель¬ный результат.

Несмотря на актуальность проблемы неблагополучной семьи, большое количество литературы по исследованию различных психологических, педагогических и социальных аспектов семейного воспитания, на сегодняшний день существует противоречие между практической реализацией компетентностного подхода и недостаточной разработанностью вопроса о технологиях и методиках разрешения данной проблемы. Необходима эффективная комплексная система государственной поддержки семьи на более ранних стадиях развития кризиса, которая будет включать в себя диагностические, профилактические, социально - реабилитационные мероприятия, направленные на создание оптимальной среды для жизнедеятельности семьи и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, осуществление профилактики девиантного поведения и организации индивидуальной работы с неблагополучными семьями. В связи с этим проблемой исследования является выявление возможностей службы экстренного реагирования в оказании социально-педагогической помощи неблагополучным семьям.

Это и определило тему нашей работы: «Возможности социальной службы экстренного реагирования в оказании социально-педагогической помощи неблагополучным семьям».

Объект исследования: МБОУ «СОШ № 51 г. Челябинска».

Предмет исследования: организация социальной работы с неблагополучными семьями в условиях образовательной организации.

Цель исследования: провести анализ опыта деятельности МБОУ «СОШ № 51 г. Челябинска» по социально-педагогическому сопровождению неблагополучных семей.

Задачи:

- рассмотреть понятие, классификации неблагополучных семей;

- определить социальные и психологические проблемы неблагополучных семей;

- определить содержание и направления социальной работы с неблагополучными семьями;

- провести анализ опыта деятельности МБОУ «СОШ № 51 г. Челябинска» по социально-педагогическому сопровождению неблагополучных семей.

Практическая значимость: данная работа может быть использована в работе социального педагога.

Структура работы: работа включает введение, две главы, заключение, список использованной литературы.